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首个义务教育阶段教育教学改革文件出台 坚持“五育”并举发展素质教育

2019-07-09 10:15:43 来源:未来网

  未来网北京7月8日电(记者 张冰清)近日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。

官网截图

  《意见》提出了全面提高义务教育质量的主要任务。一是坚持“五育”并举,全面发展素质教育。突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控,创造绿色健康网上空间。提升智育水平,坚决防止学生学业负担过重。开展好学校特色体育项目,大力发展校园足球,让每位学生掌握1至2项运动技能。严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。

  二是强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量。优化教学方式,注重启发式、互动式、探究式教学。加强教学管理,健全教学管理规程,规范教学行为。完善作业考试辅导,落实减轻过重学业负担要求。完善作业考试辅导,统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业。

  推进“教育+互联网”发展,促进信息技术与教育教学融合应用,缩小城乡教育差距。

  三是按照“四有好老师”标准,建设高素质专业化教师队伍。大力提高教师教育教学能力,优化教师资源配置,依法保障教师权益和待遇,提升校长实施素质教育能力,充分调动教师和教育管理队伍在深化教育教学改革中的主动性和创造性。

  大力提高教育教学能力,进一步实施好“国培计划”,增加农村教师培训机会,加强紧缺学科教师培训。依法保障教师权益和待遇,制定教师优待办法,保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

  四是深化关键领域改革,为提高教育质量创造条件。加强课程教材建设,完善招生考试制度,制订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准,坚决克服唯分数、唯升学的功利化倾向,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。

  充分发挥教研支撑作用。落实学校办学自主权,激发学校生机活力。实施义务教育质量提升工程,保障义务教育财政经费投入,加大对教师队伍建设、教育教学改革、提高教育质量经费支持力度。建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,学生发展质量评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。

  五是加强组织领导,为新时代提高义务教育育人质量提供坚强保障。坚持党的全面领导,落实部门职责,强化考核督导,切实加强对教育教学改革的价值引导、组织领导和支持保障。加快推进家庭教育立法,密切家校联系,加强家庭教育指导,构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局。家长要树立科学育儿观念,切实履行家庭教育职责,加强与孩子沟通交流,培养孩子的好思想、好品行、好习惯,理性帮助孩子确定成长目标,克服盲目攀比,防止增加孩子过重课外负担。

  《意见》最后指出,全党全社会都要关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作,大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围,更好发挥义务教育在实现中华民族伟大复兴中国梦中的奠基作用。

作者:张冰清 编辑:杨波

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