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英语分级读物孩子不爱读?思维导图帮你解决难题

2018-03-01 09:22:46 来源:未来网

  很多孩子快上小学一年级了,慢慢的已经不喜欢读绘本,家长也希望引导孩子阅读一些分级读物。可是分级读物相对于绘本来说没那么有趣孩子不爱读,于是就暂时处于“什么都不想读”的阶段。

  小编建议不如就借助思维导图来解决孩子在这个阶段读书难的问题,既能帮孩子迈过这个坎儿,又能练习他们的思维模式。

  那么,具体是怎么操作呢?

  1、准备丰富多彩的彩笔

  当然就是笔和纸了,首先,纸要选厚一点的,我们所勾画的思维导图与书籍一样都有留存的价值。

  铅笔,打线稿,规划页面布局,勾勒结构草图,最后擦掉。

  马克笔,写标题啊,重点句型结构啊,导图结构。

  2、通过结构挑出关键词、理清顺序

  比如我们拿培生幼儿英语预备级的《The Dog Show》里面所讲的I like的用法:I like the fat dog. I like the thin dog. I like the wet dog. I like the dry dog. I like the big dog. I like the small dog.

  我们可以就吧这些文字帮助孩子转化为图片进行阅读

   

  这样以图书的主题I like作为整个文章的中心,其余的小动物就是英文句型后面的宾语。

  这样梳理下来,直观好懂,也帮孩子推动了整个阅读的进度,还能培养孩子的英语逻辑思维能力。

  那么,如何根据不同的文章来确定思维导图的描述方式呢?

  像这种有核心词的,我们就适合用圈圈图。比如文章前面举出的这个例子“I like xxx”,总之就是以一个中心展开的其他内容都可以用圈圈图。

     

  另外一种就是气泡图,气泡图适合核心结构的开展使用,比如“That’s Mine!”里面的描述结构。

  《That’s Mine!》

  My hat 、My socks 、My bath 、My rattle 、My baby bother 、My book

  其次,对于叙事型故事,核心结构就不太适用。如果故事中重点不那么突出,不过也可以试着用用这类的思维流程图。

  比如,以人物或者动物为中心的故事我们可以用这样的树型图

  最后如果文章内容比较复杂,不能清晰的梳理出逻辑,小编建议家长可以使用表格这种思维导图,表格相对于其他思维导图表意更清晰更实用,可以分析一些逻辑比较复杂的文章。

  比如这篇故事《Shopping》,我们就可以用这种表格的方式来描述爸爸买了什么,儿子买了什么。既划分清了逻辑,还能挑出重点词汇加以背诵理解。

作者: 编辑:靳梦秋

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