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立足新时代 创新会计教育

2019-01-24 17:27:32 来源:中国教育报

  全球经济一体化及互联网经济等新的经济形式的产生,使会计主体呈现出多样化和复杂化,会计准则和审计准则的走向与国际准则逐渐趋于一致,对会计工作者的职业要求提出更高的标准,传统的会计教育理念已无法适应新时代的要求,财务岗位应随之进行转变。

  武昌理工学院商学院(以下简称“商学院”)是湖北省高校改革试点学院,目前已构建了完善的经济管理跨专业实践教学等平台,采用“商学融合、实战教学”的培养模式,建立了湖北省级实习实训基地。近年来,商学院通过会计的教育观念、教学模式及教学氛围等一系列创新措施,紧跟新时代的发展步伐,创新会计教育,适应新时代的发展需求,取得了较好的成绩。

  措施一

  创新会计教育观念

  对于新时代的会计职业教育,商学院从根本上转变了教育观念,即将过往的封闭式、继承式教育,转变为开放式、创新式的教育,让学生形成“终身学习”的意识。商学院依托自身建设完善的经济管理跨专业实践教学平台、会计手工实训省级精品视频公开课程、大洪山风景区实训基地等资源,以会计学科的理论知识为基础,以提高学生将理论知识转化为专业技能的能力为根本,以提升学生运用专业技能分析和处理实际问题的能力为目标,力求在教学过程中培养学生的创新能力,并与国内外市场接轨,培养出市场需要的全面发展的复合型人才。

  措施二

  创新会计教学模式

  近年来,商学院大力投资建设专业的校内实训平台,从而实现了让学生将理论与实践真正联系在一起,相辅相成的创新型会计教学模式。具体来说,首先,商学院通过理论教学活动,系统地教授会计专业的理论知识,为学生的实践操作打下坚实的基础;其次,利用校内实训平台,让学生掌握建账(即建立账簿)、记账(即记录经济业务)、算账(即计算收支或结余)、对账(即逐项核对)、结账(即结束账务)、报账(即上报运营状况)等会计账务处理的基本操作程序和方式。在此基础上,商学院依托自身的实训基地及与30多家省内知名企业联合,为学生提供真实、具体、细致的实践机会,如利用增值税防伪税控系统的专用设备开具发票、在网上进行申报、年检等,让学生在校内学习期间就可以接触到未来走上工作岗位时,在实际工作过程中可能遇到的各种工作情况,体会到真刀真枪的会计职业操作技能的训练,从而提升学生的职业素养,提高应对实际工作的动手能力。

  此外,随着我国高校毕业生逐年增多,就业压力也越来越大,商学院本着对学生的未来发展负责的原则,在努力推动毕业生就业工作的同时,为毕业生提供终身的学习和发展指导,以促进学生终身学习、增强潜力、良性发展,实现招生、教学、实训、就业、服务的良性互动。

  措施三

  创新会计教学氛围

  鉴于会计原理本身复杂、不够具象的特点,商学院在教学过程中注重联系生活实际,将理论知识简单化、实例化、生动化、趣味化,让学生透过身边熟悉的事物去学习专业知识,从而激发学生的学习兴趣与热情。以复式记账原理为例,商学院以天猫的“双11”促销活动为例:在发生购买这一行为时,自己的现金减少了,但资产增加了,即现金变成了自己想要的东西。由此,不仅让学生觉得很亲切、接地气,活跃了课堂的气氛,学生在听讲时也变得更加专注、有动力。

  另外,商学院非常注重人文关怀,并始终认为缺乏情感的教学是没有灵魂、不能体现生命力的,因此,除了学习的实践氛围外,商学院也格外注重师生之间情感交流,通过在日常的教学活动中给予学生生活、学习等方面的关爱,给予学生充分的归属感、安全感,树立起学生的自信心,从而更主动地投入到学习当中去,以进一步提高教学效果。

  (武昌理工学院商学院 王城淯 王凯)

作者: 编辑:靳梦秋

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