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校园暴力 当下教育之痛

2017-06-19 10:14:29 来源:未来网
近一段时间,网上频传辽宁、山东等个别中小学校园发生暴力事件,为何校园屡发暴力事件,消除校园暴力隐患打造校园安全区已刻不容缓。

  近一段时间以来,网上频传辽宁、山东等个别中小学校园发生暴力事件,被誉为“一片净土”的校园本应安全系数很高,但为什么屡发暴力事件而成为血腥的未成年人“打斗场”和“决斗”场所?透过这些校园暴力事件,暴露出此类事件已成为校园和当下国民教育的痛点,由此也反映出当前学校管理体制、社会制度、家庭教育和公共安全防范等方面的缺失。因此,消除校园暴力隐患打造校园安全区已刻不容缓。

  综观近年来的校园暴力事件,不论是大学生杀人案,还是中学生的抢劫案和小学生的群殴事件,其事件“主人”绝大多数是有心理障碍和暴力倾向。这些“肇事者”有的出身于单亲家庭,由于从小受到的家庭教育环境“与众不同”,导致孩子在幼小的心灵上形成固执、偏激、内向性格,甚至产生敌视、仇视、报复他人等不良心理。稍稍长大后,看到别的同学在父母的呵护下,幸福地成长,总感觉己不如人,嫉妒心理逐渐加重,继而产生我痛苦别人也不能幸福的畸形心态,导致校园暴力的发生。有的学生在成长过程中受到社会上不良风气影响,经常接触一些不三不四的“社会人”,养成超过自己、家庭经济能力的不良消费习惯,相互间比阔气、赛霸气,逐渐形成了一种“匪气”,一旦遇有“逆我者”,轻者被责骂后花钱消灾,重者则被“群起而攻之”“修理”一番。从而造成校园暴力,甚至酿成血案。

  究其原因,既有社会的因素,也有学校管理因素,还有家庭等多种因素造成的。就学生自身而言,因受家庭教育或家庭暴力等因素的影响,学生长期生活在不和谐的氛围中,久而久之就会产生极为严重的仇恨心理,如果达到一定的“燃点”,就会不分场合不分时间,且不计后果地得到爆发。而对于学校来说,偏重于教学忽视德育和安全教育也不同程度地存在,造成学生安全意识差、防范能力低、应对措施弱。

  学校又是人群密集区域,稍稍疏于管理,就有可能成为血案和学霸们的“发泄”地。加之校园周边都是商业区、居民区,人口构成情况、治安环境相对较为复杂,且预防不足打击不力,使之不良社会习气对校园的“污染”日趋严重,对校园安全甚至社会公共安全造成威胁。

  为此,学校在遏制校园暴力事件中要担负起主导责任,不断“亡羊补牢”,并且善于发现、及时消除个别思想偏激做事偏执学生的思想教育工作。加强学生心理疏导,强化德育教育,增强对弱势学生群体的关爱,减少对其学生个体造成的冷漠与伤害。用真心去关怀有暴力倾向学生的学习与生活,正确引导其理想方向,把握好其人生之舵,促其心理、学习和生活走向正常轨道。

  校园暴力,与当前大力开展素质教育,构建和谐社会弹奏出不和谐音符,值得广大教育管理者和社会公共安全管理者的深入思考。学校是人群最为密集区域之一,安全保障是学校的重中之重。只有在安全保障的条件下,学生才能安心学习,老师才能教学相长。只有家庭、学校,以及全社会各界担负起“以人为本、和平共处、同生共赢”的共同责任,才能保护我们的校园、我们的家园、我们的未来,才能彻底消除我们当下的教育之痛—校园暴力事件的发生。

作者:张怀江 编辑:杨露

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