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脱掉人工智能的"花衣裳" 科技对教育的变革有多大?

2018-01-05 11:20:36 来源:未来网
过去的这一年,教育行业因为人工智能、大数据、云计算等“耀眼炫目”的词汇而热火朝天。

  未来网(www.k618.cn 中央新闻媒体)北京1月5日电(记者 廖瑾)2017,好未来的整体使命变了,官网上滚动着“用科技促进教育公平”、“用科技推动教育进步”的Slogan代替了曾经的“让学习更有效”。

  2017,科大讯飞的阿尔法蛋横空出世,打破了人们认为早教故事机最多就讲讲故事、放放音乐的传统印象,官方售卖网站上给这颗“网红蛋”贴上了“天才小蛋”、“AI”、“智能”的标签。

  2017,学霸君的高考机器人吓傻了一众学子,机器人能拿下数学134的高分,机器人能10分钟完成1小时的题目,铺天盖地的新闻提到:在人机对战中用1分险胜的人类是否应该重新思考教育方向?

  图片来源网络。

  过去的这一年,教育行业因为人工智能、大数据、云计算等“耀眼炫目”的词汇而热火朝天,带着“AI”“机器人”“黑科技”的学习产品就像穿上了一件花衣裳,先不管里面到底如何,实质是否有变化,光是光鲜的外表就吸引了一众家长、投资者的目光。

  资本加持政策推动 人工智能成“香饽饽”

  有数据统计显示,2016到2017年6月教育科技的投资金额在整个教育行业总投资中占比24.8%,是早教投资金额的2倍多,传统K12课外辅导投资的3倍有余,出国留学领域的8倍。其中,主要教育科技产品包括互联网+教育、VR/AR教育、自适应学习、STEAM素质教育、机器人教育、创客教育、体感教育、3D建筑教学等。

  资本重视,政策也给力。2017年3月,十二届全国人大五次会议在京开幕,国务院总理李克强在作政府工作报告时表示,要“全面实施战略性新兴产业发展规划,加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化”,这是“人工智能”首次被写入政府工作报告。

  7月,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,其中提到针对教育领域,要“利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设,推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用”。

  10月,在为期3个月的“砥砺奋进的五年大型成就展”里,专门设置了“特色体验区”的主题展区,囊括了国内近五年来泛互联网领域的技术、产品和创新模式,而好未来带着自主研发的魔镜系统和投资的NOBOOK虚拟实验室系统成为唯一一家入围的教育科技公司参展。

  另外,在十九大报告中也提到了“人工智能”,要求“加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能”。

  对人工智能的强调重视贯穿全年,在2017年的年尾,12月中旬,工业和信息化部发布了《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》,提出“重点培育和发展智能网联汽车、智能服务机器人、智能无人机、医疗影像辅助诊断系统、视频图像身份识别系统、智能语音交互系统、智能翻译系统、智能家居产品等智能化产品,推动智能产品在经济社会的集成应用”。

  借“黑科技”赚眼球 人工智能+教育受质疑

  在资本和政策的双重助推下,2017年,各大教育培训机构的教育科技产品,特别是结合人工智能的教育产品不断推陈出新。根据未来网记者梳理发现,去年教育科技产品孵化和应用大多集中在K12赛道和语言培训领域,其中包括新东方的RealSkill、好未来的魔镜系统、云学习平台、IDO2.0个性化学习体系、哒哒英语的语音识别技术、沪江网校的Uni智能学习系统等。

  其中,在6月中高考季中借势营销的准星云和学霸君的高考机器人展开了博弈,一场机器对抗人类智慧的大战赚足了眼球。

  两家企业对战的项目都是以客观题为主的高考数学,学霸君的Aidam最终得分134分,以1分之差败于高考状元,而准星云的AI-Maths两份试卷分别取得100分和105分。虽然Aidam取得高分,但是招致的质疑不少。

  在天涯社区的一篇名为“这是学渣荣誉的一刻→揭秘高考机器人‘骗局’”的帖子公开质疑这一“高考成绩”。录错题目还能答对,机器还未录入题目,机器就知道答案,这让许多人怀疑这“差点打败状元”的机器后面是否有“隐形帮手”。

  相比之下,为了撇清作弊嫌疑,准星云则对AI-Maths采取了断网和断题库的做法。对此,准星云学CEO林辉表示,因为互联网是万物相连的状态,后面是人还是系统或是其他闲杂的信息,都会有可能成为质疑点。

  他分析Aidam事件时指出,从收到的现场视频可以看出Aidam过程推理不严谨,出现条件互相矛盾结果却正确、解题顺序有误等问题。另外完整的流程当中,有些部分不关联技术的保密性是没有必要隐藏起来的,学霸君每一步并未做到“全透明”。

  对此,学霸君创始人张凯磊在接受采访时表示“不想陷入口水战中”。但风波之后,也可以看到学霸君的高考机器人甚少出现在公众视野。

  高考机器人受到的质疑透露出教育行业中人工智能融入的普遍问题,正如中国人生科学学会人工智能与机器人教育分会副会长兼秘书长邵耀鹏说,目前的教育机器人和机器人教育还处在比较低端的弱人工智能阶段,有企业、个人或者组织,为了个人利益,存在花钱赚吆喝的想法和行为。

  “三角兽”创始人兼COO马宇驰也表示,人工智能广受关注会加快行业发展,但是现在有一种“把技术往PR方向做”的不好倾向,AI成了噱头,容易出现泡沫。

  用科技变革教育,不少在线教育企业宣称要让教育更便捷、普惠、达到个性化定制的目的,但目前,在企业抛出人工智能、黑科技的口号后,教育和科技只是可以拼凑,并未深度融合。当消费者拨开这件“花外衣”的时候,才发现好看不好用,大呼上当。

  快投资与慢教育 快慢矛盾如何破?

  在资本、科技、政策的簇拥下,2017教育行业步伐加快。但教育是件慢活儿,不少人表示,在这股科技变革大浪潮里,教育跑得太快会不会开始浮躁开始功利,到最后与最初的教育目标背道而驰。

  对此,国内教育产业内的投资人合作组织Edumax发表文章指出:互联网+教育不代表是技术手段的搏杀,不代表本质更不应该是比拼黑科技,而是对教学模式适用场景的再分配。

  对于教育与科技结合发展的方向,该文强调:在特定的赛道,互联网思维的确更加具备优势,在早期拥有更快的发展速度和口碑效应。但是在完成了早期的积累后,就必须要面对与传统教育企业的正面竞争。而所有竞争,都还是要演化成在教育本质上的比拼,变成对教学能力、服务提供能力的比拼。

  “教育科技的‘纯科技部分’并不构成前沿,而真正前沿的东西实际上是教育与科技节后之后,再往深说是基于教育的本质规律,从理念、方法、内容乃至具体到题目的涉及等。”Edumax的创始人张迪欧曾表示。

作者:廖瑾 编辑:高富灿
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