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玩躲猫猫?隐匿居民楼、改头换面 幼小衔接班成"小学化"温床

2018-08-05 20:48:48 来源:未来网
打着“幼小链接”提前教授小学内容的机构并不是少数。禁令之下,这样的培训机构依然借此宣传招揽生意,一言难“禁”。

  未来网(www.k618.cn 中央新闻网站)北京8月5日电(记者 程婷 见习记者 杨波)暑期过半,如今很多幼儿园毕业准备升入小学的父母最为焦虑,记者注意到,“幼小衔接班”和这个夏天一样“火热”。

  近日,郑州就曝出一家幼小链接班火热,并承诺所有课程都会涉及到一年级的学习内容。

  而早在7月13日,教育部在官网公布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。明确指出,针对幼儿园“小学化”现象,要严禁幼儿园教授小学课程内容。

  通知重点指出,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

  然而记者调查发现,打着“幼小链接”提前教授小学内容的机构并不是少数。禁令之下,这样的培训机构依然借此宣传招揽生意,一言难“禁”。

  连锁化线下培训机构下 幼小衔接班招生仍疯狂

  记者注意到,打着识字、拼音、思维训练课程,隐匿在各处居民小区内“幼小衔接”的培训机构并不少见,几乎每一家含有“幼小衔接”课程的培训机构都会涉及到拼音、汉字的教授,暑期集训、半年班、全年制……招生“疯狂”,宣传热浪阵阵来袭。

  北京某小区门口张贴着的“幼小链接”暑期课程广告

  记者注意到,除了这样分散不知名的小型培训机构,更多的是一些具有连锁品牌性质的培训机构,分校区会少至几个,多至十几个不等,地点也主要分布在全国一二线城市。

  以北京某少儿教育机构为例,记者点击进入官网,发现在介绍课程设置的同时,招商加盟合作信息也很显眼。

  该机构招生宣传广告也是以“全国幼儿教育连锁品牌”作为招牌,并打出了“2家幼儿园,16家校区,集团化大公司,值得信赖!”的权威口号。校区主要分布于北京、天津、武汉、郑州等地。

  某连锁幼儿教育机构打出与“中国科学院心理研究所”联合打造的标语(自官网截图)

  同时,为提升知名度、权威性和专业性,一些机构更是以“联合某知名研究所”倾力打造、联合某知名高校的名义进行招生资历宣传。

  部分幼小衔接班成“隐含”项目 课程名称冠以“小学启蒙”

  除了一些公然宣传“幼小链接、教授拼音汉字”的线下机构,一些知名教育培训企业也采取更名的手段加入这一行列。

  记者以家长身份在线咨询了一家打着“14年专注一对一学能+学科辅导”的北京幼小衔接培训机构。粗略一看,该机构的课程体系分为小学、初中、高中,看来并无“幼小衔接”的字样,当记者询问是否有“幼小衔接”课程时,对话框中“杜老师”回答:“有的”,并表示“我们这边的老师是30%一线老师+70%专职老师进行授课,课程收费和学时也会按照师资不同有差异。”

  记者随即问课程内容有什么?这位老师则不再回答,含糊表示留下联系方式,会有相应的老师提供详细的咨询与解答。

  电话中,记者问及是否会有“拼音、汉字、数学”等课程,该老师表示“有的,会有涉及,我们会融合到具体课程之中,而且我们有自己研发的教材。”

  比起市面上的幼小衔接课程,一些在线教育企业的幼小链接课程设置则更为隐秘。记者注意到,在一家知名在线教育企业开设的幼小链接课程中,并无“幼小链接”字样,而是将类似课程冠以“小学启蒙”类似含蓄名称。

  而仔细看其主打的课程宗旨就是“小学启蒙第一步,让孩子入学就是好学生”;同时,其课程分为语文、数学、英语等几门学科,语文学科下同样包含着“汉字”、“拼音”等内容的教授,显然就是“幼小链接”课程。所不同的是,其将拼音教学融入到国学素养课程之中,并介绍,“通过音、形、意的结合让孩子感知汉语拼音的原理和意义”。

  课程设置大同小异 学汉字、拼音是基础内容

  在课程设置上,这些幼小衔接班不仅开设等同于小学一年级的拼音、数学、英语、识字、写字、国学等教学内容,音乐、体育、美术等课程也是一应俱全,而几乎每家教育机构的课程体系里都会有“汉字”、“拼音”的讲授,这已演变为基础课程。

  以某机构幼小衔接课为例,其课程设置上主要涵盖思维数学、联想识字、英语、安全成长、国学文化、艺术文化等六项内容。

  在“思维数学”这一课程内容上,更是明确指出,“所学知识超过一年级水平”;在联想识字与趣味拼音内容设置下,表示“识认字1300-2000不等”的教学要求。

  某机构幼小衔接课程体系示意图(自官网截图)

  记者注意到,有些教育机构还打着“自研教材”,其权威性和专业性存疑。某机构的“自研教材”科目就涵盖了识字、写字、拼音、数学四项。甚至还有机构以“台湾进口教材”的旗号进行宣传。另外,记者还注意到,打着“幼小衔接”、“轻松学拼音”的相关教材在网络上随处可见,任意可买。

  幼儿园“小学化”为何屡禁不止?

  记者了解到,教育部从2011年起就已多次要求加强科学保教,坚决纠正“小学化”倾向。

  2016年,教育部规定幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动;幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。

  2018年,教育部部长陈宝生在全国两会上提出,要综合治理幼儿园“小学化”倾向,幼儿园的基本教学模式应是游戏模式。

  7月13日,教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确了专项工作的阶段任务,此次的专项治理行动将分为四个阶段进行。2018年8月底前完成全面部署;2018年12月底完成自查与摸排;2019年4月前完成整改;之后将由教育督导机构和教育行政部门开展专项督查。

  一边是“幼小链接”培训机构市场的火爆,一边又是教育部整治力度的不断加大……这其中,也有家长的个中“无奈”与“焦虑”。

  在某问答社区,对于“小孩子读幼小衔接班到底有没有用”这一问题,许多家长都表示“不是我们非要上,而是其他人都上,我们没办法不得不跟着上”。

作者:程婷 杨波 编辑:彭茹

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