未来网北京4月25日电（记者 梁希理）4月23日为第24个世界读书日。这一天，北京师范大学奥林匹克花园实验小学“我和阅读有个约会”——“阅读是灯·照亮心中童话梦”阅读节活动也同步启动。阅读节期间，全校各年级不仅举办有各类阅读主题比赛，还有作家进校园悦读分享以及现场举办的全校图书跳蚤市场活动。
井绪潮校长在开幕式上发言。未来网记者 梁希理 摄
校长井绪潮向未来网记者表示，“我们开展这样的活动，更多是为了提升孩子们的阅读兴趣 ，养成积极的阅读习惯。这也符合学校一直以来创建国际化书香学校的文化定位。”
据悉，本次阅读节将从4月底持续至6月，旨在通过开展分阶段主题阅读活动，以“与书为伴”理念来培养学生的阅读习惯、人文精神。
阅读节开幕式。未来网记者 梁希理 摄
想象力是文学写作创新的来源
“我给大家的建议是，读书要先挑自己感兴趣的书去读；其次是带着问题去阅读，思考作者写作意图，思考自己又能如何构思；然后就是阅读后最好写写读后感，在有灵感的时候动笔记录下来。在“悦读分享会”上，儿童文学作家陈佳同向在场的孩子们给出了三点建议。 
作家陈佳同分享自己的创作感悟。未来网记者 梁希理 摄
作为一名幻想主题作家，陈佳同在分享了自己的创作经历之后，深有感触地告诉孩子们说，“想象力是创新的源泉，孩子们，你们一定要有梦想，富有想象力，只要从小养成爱读书、善积累、有梦想、富有想象力，就一定能够创作出优秀的作品。”
现场互动环节学生踊跃发言。未来网记者 梁希理 摄
在具体的写作技巧上，陈佳同还在现场以“哭”为例，鼓励孩子们进行“头脑风暴”，为“哭”找到可替代的词汇，让表达方式更为丰富多样。“抽泣”“痛哭流涕”“泣不成声”……在不断举高的小手当中，孩子们七嘴八舌地发表自己的观点，想象力也一下子被调动起来。
高旭书记做总结发言。未来网记者 梁希理 摄
在陈佳同分享个人创作历程后，北京师范大学奥林匹克花园实验小学书记高旭总结道：“陈叔叔的成长历程、创作历程告诉我们，要做一个热爱生活的人，积极向上的人；要养成爱阅读、善积累的好习惯；要有梦想，富有创新精。”
高旭最后勉励孩子们，要与好书相伴，养成爱读书、善积累的好习惯，让爱阅读滋养我们的人生，伴随我们一生健康成长。
现场听得十分认真的孩子们。未来网记者 梁希理 摄
卖书有乐、淘书有趣 跳蚤书市热闹开张
作家悦读分享活动刚一结束，阶梯教室里的学生们一下子就奔出教室。作为阅读节的重要部分，全校的跳蚤书市也在4月23日下午如期“开市”。
记者在现场看到，教学楼之间的长廊成了小学生们的“摊位”，整个跳蚤市场热闹非凡。孩子们有的大声推销自家“宝贝”；有的推出“优惠活动”买一本送一本进行揽客。一些“卖家”货源充足，是拉着行李箱来的；有些孩子拎着的布袋已经塞满，在看到喜欢的书籍后仍忍不住“出手”……
跳蚤书市。未来网记者 梁希理 摄
跳蚤书市。未来网记者 梁希理 摄
跳蚤书市。未来网记者 梁希理 摄
而这样的书香阅读氛围，也并非举办几个阅读主题活动就能涵养而成。
一名小学生告诉记者，老师和学校平时就十分鼓励大家看书，自己在课间时候也会阅读从家带来的图书，“只要不在课堂上看课外书，都是允许的。”
未来网记者随机走进一个教学楼，楼道外有特别打造的图书空间，教室里也有专属的图书角。教室外面的墙上，学生们自制的跳蚤书市海报也透露出对图书、对阅读的浓厚兴趣。
校长井绪潮表示，学校大力开展各类阅读活动、创设阅读场景，但在对阅读效果进行评估时，并不是刻板地从书籍的阅读数量、语文分数等对学生进行考核。相反，学校更注重的是学生阅读习惯的养成。他以图书借阅为例，“比如，我们会关注孩子借书之后能不能放回原处，这样一个微不足道的细节如果培养好了，孩子养成的阅读习惯都是终身受益的。”
对于时下手机等移动互联网媒介当道、纸质阅读淡出的现象，井绪潮认为，对于孩子而言，纸质阅读带来的感受、感悟都不同于电子媒介，并且从健康角度而言，纸质图书更有利于视力保护。
