心肺复苏将被纳入教育内容 急救黄金4分钟从学生抓起

　　未来网北京8月26日电(记者 李盈盈)“针对青少年生理、心理特点,把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入教育内容。”日前,中国红十字会总会和教育部发布的《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》(以下简称“通知”)指出,“把健康教育作为素质教育的重要内容,主动融入相关学科教学与教育活动、课堂教育与课外实践。”

截图自中国红十字会官网

　　把握黄金抢救4分钟 教学生心肺复苏知识

　　溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。2020年6月21日,重庆8名小学生溺亡的消息令人震惊。

　　6月22日,教育部发布《国务院教育督导委员会办公室2020年第3号预警》,提醒各地、各有关部门和学校务必引以为戒,认真落实防溺水工作各项要求,防止此类事件再发生。

　　据河南省儿童医院大内科主任金志鹏介绍,儿童溺水造成窒息后30-60秒心脏会停止跳动,抢救溺水儿童的黄金时间是4-6分钟。

　　所以,4-6分钟内的心肺复苏抢救非常关键。

　　然而,数据显示,我国只有大约1%的人掌握心肺复苏技巧,我国院外心肺复苏的成功率不足4.5%,而发达国家高达47.5%。导致这一差距的首要原因是我们的心肺复苏知识普及率低。

　　通知强调加强健康教育。不仅把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入教育内容,还要培训培养急救教育教师,开发和拓展红十字应急救护课程资源。同时,采取多种形式,传播健康行为与生活方式、疾病防控、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等知识,提高学生健康素养,启动“红十字爱眼护眼工程”,开展预防艾滋病、远离烟草和毒品等健康教育,有效保护、积极促进青少年身心健康成长。

　　通知还指出,加大投入建设博爱校医室,建好用好红十字救护站、红十字文化传播基地、人道主义教育基地、生命健康安全体验教室等阵地,发挥阵地在文化传播、应急救护培训、健康安全教育、志愿服务等方面作用,培育一批红十字青少年工作示范阵地。

　　中学阶段重点培养自救互救和自我保护能力

　　通知显示,不同年龄段的青少年学习重点有所不同。小学阶段,学校红十字会重点开展红十字运动基本知识宣传,普及健康行为与生活方式、安全应急与避险等知识,开展具有知识性、趣味性、服务性的红十字特色课内外活动,就近就地参加红十字志愿服务,树立青少年尊重生命、尊重他人的道德观念,养成基本的文明行为习惯。

　　中学阶段,学校红十字会重点开展红十字运动基本知识和红十字会法宣传,培养自救互救和自我保护能力,参与红十字志愿服务,了解国际红十字与红新月运动的基本原则、日内瓦公约及其附加议定书,教育引导青少年理解基本社会规范和道德规范,树立规则意识,培养责任意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法。

　　大学阶段,学校红十字会重点传播中国红十字会法和国际人道法,宣传人道精神,开展生命教育,普及应急救护、防灾避险和卫生健康知识,倡导无偿献血、造血干细胞捐献、人体器官捐献,广泛组织开展红十字志愿服务。