公益助力乡村教育振兴 科技点亮青少年未来

　　未来网北京7月23日电(记者 张冰清)“党的十九大报告中提出乡村振兴战略。发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。‘科教示范工程’从无到有,倾注了各界同仁的智慧和心血。”在7月23日“科技创新教育发展”示范工程启动仪式上,中国光华科技基金会党委书记、理事长侯宝森致辞时表示。

中国光华科技基金会党委书记、理事长侯宝森致辞。主办方供图

　　7月23日,“科技创新教育发展”示范工程启动仪式在北京中关村互联网教育创新中心隆重举行。该项活动主旨是公益助力乡村教育振兴,科技点亮青少年未来。来自共青团中央青年发展部、教育部教师工作司、中央电化教育馆、共青团山东省委、清华大学、北京师范大学、济南大学、广西师范大学、北京四中及北京四中网校、各省驻京办、各省在京商会、支持机构和爱心企业的百余位领导、专家学者和嘉宾莅临现场,共同见证了“科技创新教育发展”示范工程的正式启动。

　　科技点亮青少年未来

　　“经济要发展,科技是关键,基础在教育,启动科技创新教育示范工程是落实党中央科教兴国、人才强国、创新发展战略的实际行动。”中央电化教育馆研究员、原馆长王珠珠表示,这是落实教育信息化的工程,推动智慧教育的发展,推动教育现代化非常重要的一个举措。

　　同时,王珠珠提出了对于科技兴教的四点建议,一是要让学校科技教育委学生打好人生基础;二是让科技教育带动学习的创新;三是让掌握科技方法的新型教师在一线真正担当起来;四是让学生在科技与当地社会生活以及发展相联系的实验场中学习。

中央电化教育馆研究员、原馆长王珠珠。主办方供图

　　王珠珠指出,当今必须要在坚持教学的学科性、知识性的同时,也特别在基础教育中是强调学科教育和知识教育的系统性的。这样一个过程中,同时还需要研究和增加科技问题解决和系统思维的培养。

　　“在信息爆炸的时代,我们学生学习的东西越来越多,整个课程体系都是‘加法’。现在面临一个很大问题就是减负,增加科技内容是非常重要的,但是希望我们能够创造性地去增加科技内容,不能简单地做‘加法’,而要做‘减法’和‘乘除法’,使我们科技教育融于我们的课程,融于我们各方面活动,真正让学生在科技教育学习中受益,特别是要在不同的学段,不同的地区,特别是边远、民族地区、贫困地区的学生。”王珠珠指出。

　　公益助力乡村教育振兴

　　为了贯彻落实国家乡村振兴战略,服务区域教育发展,服务青年教师和青少年学生,由共青团中央青年发展部指导,由中国光华科技基金会主办实施“科技创新教育发展”示范工程。该项目以科技创新与教育教学改革深度融合为引擎,通过“精准助教、科技扶智、学术引领”的建设模式,促进区域教育质量提升、教育公平实现、青年教师专业发展和青少年学生健康成长。

　　记者了解到,“科技创新教育发展”示范工程设立了三大目标:一是在“十四五”期间,遴选市(地)、县(区)公益支持建设“科技创新教育发展”示范工程,推进区域教育与科技创新的深度融合,促进区域教育水平的提升;二是实现优质教育资源区域内共建共享,推动区域教育优质均衡发展;三是培养具有从事科技创新教育生态研究能力的理论与应用人才,促进青年教师信息技术应用能力的提升,指导教师专业发展的可持续性研修体系建设。

7月23日“科技创新教育发展”示范工程启动仪式。主办方供图

　　据悉,“科技创新教育发展”示范工程将采取申报制,由各团省委组织推荐遴选,各市(地)、县(区)人民政府进行申报。目前已确定在山东省和云南省各选取两个县市作为2021年试点地区,后续将因地制宜地为这个4个试点地区提供公益支持政策,开展“教育咨询公益行”、“双师课堂”等公益活动。

　　百年大计,教育为本。清华大学教授、中国教育技术协会学术委员会副主任、教育部信息化委员会委员、“科教示范工程”核心专家组组长程建钢号召教育界专家们能够聚智聚力,共同为“科教示范工程”建言献策,希望有更多的县市区参与这次活动。

　　会上,光华基金会宣布联合河南团省委共同启动“抗汛救灾,青春护航”关爱行动,支持河南团员青年抗洪救灾工作。