“双减”不是减成绩减质量 人大代表刘希娅：不应该刷题提高成绩

　　中国少年报·未来网北京3月8日电（记者 张冰清）“‘双减’的本质并不是减孩子成绩，减教学质量。”全国人大代表、重庆谢家湾学校校长刘希娅在十三届全国人大五次会议“代表通道”上接受采访时表示。

　　刘希娅认为，减负是为了提质增效，真正的教育不应该依赖刷题与时间的堆砌来提高学习成绩。

　　“真正的素质教育，不怕科学的考试。”在代表通道，刘希娅介绍了谢家湾学校如何通过提高课堂教学质量来促进孩子学习成绩进步。

全国人大代表、重庆谢家湾学校校长刘希娅亮相“代表通道”（视频截图）

　　这一系列改革，让谢家湾学校的孩子都在争做“吃饭好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、成绩好”的“六好学生”，形成了爱党爱国、阳光自信、热爱阅读、思辨创新、发展后劲足等群体特质，学习成绩连续多年在各级质量检测中名列前茅。

　　刘希娅分享了提高孩子学习成绩的几个关键因素。她认为，孩子的学习成绩与积极情绪，睡眠和运动的充分度，对外交流的开放度，主动探究的专注度，学习过程的意义感、胜任感、满足感高度正相关。

　　刘希娅在接受中国少年报·未来网记者专访时表示，“今年是我担任全国人大代表的第十年，这些年我一共提交议案建议87份。在议案建议的办理过程中无论是响应速度还是执行力度，都充分彰显了国家对人大代表建议的高度重视，这个过程中我也深刻感受到了国家推进教育改革，促进教育高质量发展的决心。作为一名来自基层的人大代表，我们传递民声、提出建议、推动发展，也让我们充满了使命感、责任感和自豪感。”

　　刘希娅坦言，“目前，我国教育事业从追求基本均衡时代向优质均衡时代跨越，进入了高质量发展的阶段。我主要有两点很深的感受：一是自党的十八大十九大以来，教育资源供给力度和教育综合改革力度很大，教育现代化建设和育人质量也取得了明显提升。我感受到党的教育方针政策是正确的，同时对教育未来的发展我们更加目标坚定，充满信心。二是作为一名教育工作者，要和国家的发展同频共振，自己也要立足本职，更扎实地落实党的教育方针，坚持立德树人，给学生高质量的课程供给，让每一个学生都全面而个性地发展。”

　　一直以来，刘希娅关心老师们的发展和学生们的成长。在今年全国两会上，她带来一些建议，例如，在升学环节上，如何从机制上更加完善，能够很好地呼应“双减”政策；在教师队伍上，如何提升学校的办学活力等。