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坚守初心 让每位民族学子都有出彩人生

2018-10-11 10:56:57 来源:中国教育报

  

  西南民族大学社会实践团赴四川省冕宁县开展“五个认同”主题活动

  

  西南民族大学学子赴民族地区开展社会实践

  

  西南民族大学学生荣获2017年创行世界杯中国站一等奖

  

  西南民族大学学生参加中国机器人大赛获佳绩

  今年暑假,一张照片在西南民族大学师生的微信朋友圈里刷了屏。照片中,正在西藏自治区考察的国家领导人来到拉萨的“柳梧蜂巢+创新中心”,民大2012级藏汉双语行政管理专业的毕业生珠扎作为青年创业者代表,正详细地介绍他的创业项目。

  珠扎,云使科技公司董事长,曾荣获2015年度“大学生创业英雄年度100强”荣誉称号,其创业故事被多家中央媒体深度报道。

  这位25岁科技公司创始人,被媒体誉为撕掉“少数民族做不了科技创业”标签的藏族小伙的成长经历,正是西南民族大学长期以来秉承“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”办学宗旨的生动育人实践。

  1 聚焦“三型”民族人才培养 奠基出彩人生

  坐落在天府之国的西南民族大学,是在毛泽东、周恩来、邓小平、王维舟等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下,新中国较早建立的民族高校之一。学校现有56个民族的在校全日制学生3万余人,教职员工3000余人,其中博士生导师、硕士生导师近500人。学校现有本科专业85个,有5个一级学科为省(部)级重点学科,有6个国家级别本科特色专业、10个省级本科特色专业、19个双学位专业、5个省级本科人才培养基地。

  建校67年来,学校始终不忘初心,牢记使命,始终践行“二为”办学宗旨,坚持立德树人根本任务,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。学校始终把本科教育放在人才培养的核心地位、放在教育教学的基础地位,建立健全一整套引导、促进、保障本科教学质量的制度体系和工作机制。站在新的历史起点上,学校深化“双符双适型”人才培养模式,旨在构建既符合高等教育发展的普遍规律、又符合民族高等教育发展的特殊规律;既适应市场经济和社会发展的需要、又适应民族地区和少数民族需求的人才培养模式。学校致力于通过创新人才培养模式,培养具有家国情怀、务实奉献、知行合一特质的应用型、复合型、创新型各民族高素质人才。

  长期以来,学校聚焦民族地区,紧密结合民族地区经济社会发展需要,将部分传统优势专业确立为示范性专业加以重点建设,通过改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系等,突出专业办学特色,并以此带动学校其他专业的改革、建设和发展。

  开展基础学科专业创新人才培养。学校依托国家级别特色专业金融学本科专业,开办以学校首任院长命名的“王维舟少数民族创新人才班(金融学)”(简称“维舟班”),选拔优秀学生,实施个性化培养和弹性化管理。从课程设置、教学内容、实践教学、综合素质等方面制定较高的培养标准。

  “维舟班”推动教师把前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学,注重培养学生的批判性和创造性思维,培养学生成为综合素质高、专业基础扎实、创新精神突出、实践能力过硬的人才。在“维舟班”持续实施大学生创新创业计划,并把“申报大创项目、取得创新成果”作为毕业的基本要求。“维舟班”学生四六级过级率超过99%、考研升学率逾60%,20余篇论文入选各类高水平国际学术会议。

  开展应用学科专业卓越人才培养。学校制定实施包括“卓越法律人才”“卓越农林人才”“卓越工程师”“卓越新闻传播人才”等在内的四大培养计划。进一步强化实践教学,增加学生在行业企业、新闻传媒和法律等实务部门学习实践的经历。推进产教融合和校企合作,2017—2018年有11个项目入选教育部门产学合作协同育人项目,参与学生2746人次。目前,有电气工程及其自动化、化学工程与工艺、城市规划、软件工程、制药工程、新闻学等13个专业获四川省“卓越人才教育培养计划”,其中法学、动物科学等4个专业入选教育部门“卓越人才教育培养计划”。学校开办“卓越计划”实验班近50个,培养学生1346人,学生的动手能力、实践能力以及创新精神得到有效提升。

  开展双语多语人才培养。发挥学校综合性大学多学科优势,加强交叉专业建设,着力培养一专多能的复合型人才。通过“语言+语言”“专业+语言”,学校设置了一系列复合型专业,培养“通领域”“懂语言”的少数民族优秀人才。通过“跨民族文化交流”“跨专业交叉实验教学”“跨年级朋辈分享”以及“跨地区社会实践”等方式培养基础厚、视野宽的复合型人才。为培养更多既能熟练运用民族语言文字又掌握民族学基本理论的合格人才,学校开设“民族学(藏学)零起点”专业,很大程度上满足了国家对民汉兼通的藏学人才的需求。

  开展订单定向式人才培养。学校始终以民族地区紧缺人才的实际需求为出发点,结合学校专业,开展订单定向式人才培养。学校与四川省甘孜州政府部门签署订单定向式人才培养协议,由甘孜州政府部门提供编制和就业岗位,学校与当地用人单位一起制定单独的培养方案开展动物科学、文物与博物馆学等7个专业的订单定向培养,培养学生232名,为民族地区有针对性地培养紧缺人才作出了实际贡献。

  学校特色本科人才培养模式发挥了强大的示范作用,带动了教育教学质量的整体提升:学校获110余项省部级及以上教育教学成果奖,被评为“全国高校毕业生就业典型经验50强高校”。近年来,学生获省部级以上奖励1596项,其中国际级62项、国家级别686项、省部级848项。3年来,学生发表学术论文637篇。

  在长期实践的基础上,学校又通过教育思想大讨论,强化以本为本的思想导向,凸显以本为本的目标导向,落实以本为本的行动导向,抓住本科人才培养重点领域和关键环节,从人事、科研、管理、服务等全方位切入,在互进式改革中落实立德树人根本任务,在全面落实立德树人根本任务中推进“四个回归”,即回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。

作者:鸣轩 编辑:张程

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