【追梦少年·开始信仰】
未来网北京5月31日电（记者 李盈盈）“六一国际儿童节”来临，有些孩子计划跟着爸爸妈妈去游乐园庆祝自己的专属节日，还有一部分孩子却体验了不一样的特殊儿童节。
学生们走进庄严的法庭，了解法律知识，现场组织起模拟法庭，感受法官的威严，还体验穿法袍、击法槌的神圣感和使命感。
对于这次法院之行，北京师范大学附属中学初二学生魏琦昌和同学们特别开心，他告诉未来网（教育公众号ID：newsk618）记者，这是他们的政治选修课，特别喜欢这种形式的法治教育课。
“六一儿童节”前夕，一批学生走进北京市西城区法院，现场体验了“模拟法庭”。 未来网记者 李盈盈摄
北京市西城区法院少年庭程乐法官表示，“通过多种形式让孩子们了解法律，知法守法，学会用法律保护自己，可以有效地预防未成年人犯罪。现在，涉少刑事案件数量下降，说明法治教育起到了很大的作用。”
法治社会 知法守法人人有责
记者从教育部全国青少年普法网获悉，自2019年4月25日至12月底在全国学校开展第四届全国学生“学宪法 讲宪法”活动。活动内容包括“我与宪法”微视频征集、宪法知识竞赛、演讲比赛、“宪法晨读”等。
安徽省黄山市屯溪区昱城中学学生胡思雨说，“我们要学法，懂法，用法，不犯法。古罗马的西塞罗曾在《论法律》说：‘法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。’遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家！国无法不治，民无法不立。”
据悉，与少年儿童关系最密切的未成年人保护法今年将进行大修，届时会把校园欺凌等问题增加进去。而且，据全国人大社会建设委员会社会事务室副主任刘新华介绍，预防未成年人犯罪法将与未成年人保护法的修改同步进行。
还在读初中的刘贤鑫表示，我国法律法规也日趋完善，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法治社会，作为一名中学生，应该学法、懂法、守法。
北京市教委政策法制处处长王艳霞说：“经过这些年的法治宣传教育，中小学教师和学生的法制观念和素养有了明显的提升，在很多场合最有规则意识的人群就有中小学生。”
记者注意到，为了满足中小学生的法治教育需求，有的机构还专门打造了青少年法治教育基地，让少年儿童通过参加社会实践的形式离法更近，让法治教育更接地气。不过，少年儿童法治教育的主阵地依然是校园。
《拍案学法》 学校法治教育百花齐放
未来网（教育公众号ID：newsk618）记者从北京师范大学附属中学政治高级教师、初二政治备课组长马机麟那里获悉，他们初二年级的道德与法治课主要讲宪法内容，因为比较抽象，他设计了一门选修课，取名《拍案学法》，主要通过介绍一些重大案件，教学生法律知识。同时，学校还通过法律知识竞赛、制作未成年人保护法知识展板、法官讲座、模拟法庭、法律知识辩论赛、法律短剧表演等各种形式开展法治教育。
马机麟告诉未来网（教育公众号ID：newsk618）记者，《拍案学法》选修课主要是通过案例形式讲述民法、刑法和行政法的相关法律知识，鉴于很多法律术语过于专业、晦涩，老师会通过视频案例向学生讲解涉及的法律知识，还带着学生排练演出法律短剧。
北京师范大学附属中学开展法律知识竞赛。 受访者供图
学生、老师普遍反映，生动活泼、接地气的法治教育较受学生的欢迎。
针对社会关注的校园欺凌问题，最近，北京师范大学附属中学专门开设两次课讲校园欺凌。在课堂上，有的学生表示班里有欺凌现象，比如给同学起外号、欺负同学等，但也有同学认为，那只是开玩笑。于是，老师们结合学生身边发生的案例、小事，教会学生分辨什么是校园欺凌，遇到欺凌怎么保护自己。
为了检验法治教育的效果，帮助孩子真正做知法守法公民，北京师范大学附属中学还在期末对法治教育课进行考核，考核方式有小品展演、问卷调查、写对案例的感受等。
近些年，学校越来越重视学生的法治教育，很多学校都结合少年儿童的身心特点，采取学生喜闻乐见的形式，把生硬冰冷的法律知识变得好玩有趣，让学生乐意参与其中，潜移默化地知法、懂法、守法。
当一次“小法官” 学生喜欢上法治教育课
其实，法治教育早就在存在于我们的生活中，陪伴孩子的成长。孩子们从小就被家长告知，遇到坏人向警察叔叔求救，或拨打110报警。他们还知道，不能做违法的事，坏人被抓以后，会交给法院审判。
在学生们心中，法院是审判坏人的地方，也是神圣之地。没有特殊情况，一般人也不能走进法院。做什么事会违法？法官们如何审理案件？如果未成年学生触犯了法律，该承担什么责任？孩子们对法院充满了好奇。
中小学生走进北京市西城区人民法院少年法庭。 未来网记者 李盈盈摄
六一前夕，北京市西城区人民法院少年审判庭程乐法官向走进少年法庭的学生们上了一堂生动的法治教育课，并结合《民法》《刑法》等知识，解释了犯什么样的错会承担民事赔偿责任，犯什么样的错可能承担刑事责任等。
平时只在电影电视里见过法官审案的学生们争先恐后地穿上法袍，亲自敲一下真法槌，还在现场组织了“法庭”审案，有小法官、陪审员、书记员、原告和被告及其双方的律师，其他学生旁听。与“模拟法庭”相比，学生们真真切切感受到了什么是对法律的敬畏和法官的威严。
高机麟说，参加法院活动的学生们特别开心，与枯燥的法律知识说教相比，他们更喜欢走出学校，参与法治教育实践。
北京师范发大学附属中学学生魏琦昌告诉未来网（教育公众号ID：newsk618）记者，通过法律知识学习，他不仅明白了法律的分类，尤其对宪法有了更深层次的认识，最大的收获是“了解了宪法及其他法律的作用和法庭的审判过程”。
他还向记者讲述了一个印象深刻的案例，一位名叫程浩（化名）的学生，他的妈妈是清洁工，程浩因为交了一些不三不四的朋友，从而染上了恶习，偷钱、抢劫，偷来的钱都用于网吧上网，最后，程浩受到了法律的制裁。
北师大附中初二学生蔡嘉乐告诉未来网（教育公众号ID：newsk618）记者，“在学校开展的各种形式的法治教育课中，我最喜欢的是法律选修课。现在，我对身边的法律有了更多的了解，比如故意杀人、故意伤害、盗窃罪等。将来，如果遇到一些事情，也知道怎么用法律武器保护自己。”
谈到法律课程的学习收获，蔡嘉乐说：“最近我们学习的校园欺凌和正当防卫的几个案件，让我对这两种案件的处理方法和界限划分有了更深刻的了解，相比之前讲的宪法，我觉得故意杀人和一些经济犯罪这两种案例更贴近生活。”
知法守法 未成年人犯罪连续5年下降
第十三届全国人大一次会议最高法工作报告公开数据显示，我国未成年人犯罪案件数量连续5年下降。对此，程乐表示，说明法治教育起到了很大的作用，孩子们的法律意识大大增强。
作为少年审判庭法官，程乐也承担学校的法制校长工作，她会到学校开展法制讲座，指导学生的模拟法庭等。在她看来，从小学一年级开始，现在中小学校都开始有法治教育课。中小学生的思维比较活跃，懂得多，想法多，提的问题也很专业，整体法治意识大大提高了。
北京市西城区人民法院少年审判庭程乐法官到社区给孩子们上普法教育课。 受访者供图
蔡嘉乐告诉未来网（教育公众号ID：newsk618）记者，“通过学习，我明白了在学校同学之间进行长时间且严重的人身攻击、心理攻击和网络攻击等都属于校园欺凌，如故意殴打他人，在朋友圈散播有损同学名誉和形象的不实际言论，或者挖苦讽刺同学。据我了解，校园欺凌情节严重的可能涉及刑事犯罪，情节较轻则应承担民事赔偿，非常轻微的则由双方协商解决或者赔礼道歉。”
遇到校园欺凌该怎么办？
“首先要及时告知父母和老师，由父母根据情节轻重选择联系学校、公安机关或司法部门解决，一定不能因为害怕而隐瞒，否则会导致欺凌方变本加厉。”蔡嘉乐自信地说。
程乐认为，“法治教育要从小抓起，中小学生的法治教育，可以采用微电影或者通俗易懂的普法动画等吸引孩子，还可以组织法院参观、旁听案件审理、模拟法庭等多种形式让孩子们了解法律，知法守法，学会用法律保护自己，可以有效地预防未成年人犯罪。”
