未来网北京6月3日电（记者 李盈盈）近日，继清华大学、北京大学之后，浙江大学也宣布开设本科生“图灵班”，重点培养计算机领域的卓越创新人才。
前不久，第三届世界人工智能大会、首届人工智能与教育大会密集召开，在信息化时代，社会需要什么样的人才？
5月19日，清华大学宣布成立图灵奖得主、清华大学交叉信息院院长姚期智院士担纲智班首席教授的人工智能学堂班，并于2019年秋季开始招生。本科高年级阶段通过交叉联合AI+X课程项目的方式，培养广基础、重交叉的人才。
同一天，北京大学宣布2019年正式启动机器人工程的本科生教育和培养。
毋庸置疑，人工智能人才是信息化时代不可或缺的宝藏。
卡内基梅隆大学与松鼠AI成立联合实验室 未来网记者 李盈盈摄
浙江大学计算机学院副院长陈为说：“计算机科学基础学科不仅是互联网+、大数据与人工智能的重要基础，也是多学科交叉融合发展的推进剂，对基础学科研究和应用具有支撑作用。”
与清华大学的人工智能学堂班相比，浙江大学的“图灵班”有什么特殊呢？
图灵奖得主、院士领衔专业导师团队
据陈为介绍，图灵班由竺可桢学院牵头、计算机科学与技术学院等单位共同建设，配备以图灵奖获得者Whitfield Diffie教授、吴朝晖院士、陈纯院士和潘云鹤院士等为首的专业导师团队，以及30多位国家级“百千万人才”、千人、长江、杰青、优青、青千等高层次人才。
同时，从入学开始，就为每位学生配备学业发展导师。计算机学院还将聘请国外顶尖大学的教学大师和科研领军人物给图灵班学生单独授课。
据悉，图灵班设有计算机科学与技术、人工智能、信息安全三个专业，分别对应于同名的一级学科，入选该班的学生可在其中确认专业。陈为回答未来网（教育公众号ID:newsk618）记者提问时表示，“这三个专业的招生要求一致，且这三个一级学科在浙江大学都是交叉学科。”
图灵班的管理模式为“1+3”，即第一年由竺可桢学院统一管理，第二年开始学籍转入计算机学院；培养模式为第一、二年学习基础知识，第三、四年学习专业知识，第四年进行科研实践或境外交流。
图灵班今年开始招生第一届学生，约招60名本科生，综合采用“三位一体”和“面上招生”两种方式。
图灵班采用重定向和滚动选拔两种机制
浙江大学竺可桢学院副院长张帆说，图灵班是今年竺可桢学院在原来求是科学计算机班基础上全新升级的拳头班级。具有全科式基础强化、全方位科研训练、全程化导师引领、全球化资源导入、专业化学科培养等“四全一专”特色。
那么，图灵班招生的时候会更倾向于什么样的学生？
“对计算机等相关学科和专业的科研、创新有浓厚的兴趣，具有长期从事科研活动的潜质。”陈为解释道。
陈为认为，一流的师资团队，重定向和滚动选拔机制、“四全一专”特色培养模式是浙江大学图灵班与清华、北大人工智能的不同之处。
“图灵班今年招收计划采取‘三位一体’和‘面上招生’两种方式，前者针对今年浙江省‘三位一体’综合评价招生，后者指通过高考招录。” 浙江大学本科招生处长朱佐想介绍说。
陈为表示，图灵班将采用重定向和滚动选拔机制。每个学期结束后，根据学生意愿和实际修读情况，不适合继续在图灵班攻读的同学将被重定向到普通班级（原专业）。被重定向的学生，不是图灵班荣誉学生，也不能获得竺可桢荣誉证书。在第一和第二学年结束时，分别在全校学生中补充选拔部分优秀学生进入图灵班。
未来网（教育公众号ID:newsk618）记者梳理发现，1978年，浙江大学招收了第一篇人工智能研究方向的硕士研究生，2019年设立人工智能本科专业。图灵班的三个专业方向中也包括人工智能专业，二者的区别何在？
对此，浙江大学相关负责人表示，“学校不希望有区别，进入浙江大学的学生都能得到最好的培养。”希望在5-10年内能培养一大批引领计算机行业创新创业的杰出人才，及一大批能够进入世界顶尖学术科研机构执教的研究人员。
