教育部鼓励“圆梦蒲公英”活动开展暑期研学 严禁夹带商业广告

　　未来网北京7月3日电（记者 赵亚超）7月3日，记者获悉，近日教育部发布的关于开展2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知表示，今年“圆梦蒲公英”暑期主题活动将分为“我和祖国共成长”、“缅怀革命先烈”、“我是劳动小能手”、“我是劳动小能手”、博物馆里过暑假”、“美丽中国主题研学”、“走进科学世界”、“品味经典图书”七大活动。

　　上述通知还要求，“圆梦蒲公英”活动要坚持公益性原则，严禁夹带商业广告和商业活动。

教育部官网截图

　　“我和祖国共成长”活动。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题，各地要积极组织中小学生开展微电影、短视频、文章、诗词、书法美术、摄影、歌曲等作品创作征集展示活动，引导广大中小学生在参与中深入了解共和国历史、传承革命精神，感受70年来特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，进一步增强爱党爱国爱人民的情感。

　　“缅怀革命先烈”活动。各地要将革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动，组织中小学生实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等，引导学生体验革命情怀，继承革命传统。组织中小学生开展祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等活动，缅怀革命先烈的英勇事迹和崇高精神。开展继承先烈遗志宣誓活动，组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，传承红色基因。

　　“我是劳动小能手”活动。各地要引导学生根据自身特点，选择合适的劳动项目和内容，组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，城镇学校可结合实际情况组织学生参加公益劳动与志愿服务，农村学校可结合实际情况在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，鼓励学生积极参加家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。

　　“博物馆里过暑假”活动。各地教育部门要与当地博物馆密切合作，充分挖掘和利用各类博物馆资源，组织开发丰富多样的馆校合作课程，促进中小学课堂教学、综合实践活动与博物馆教育资源有机结合。要为学校利用博物馆资源开展教育教学活动创造良好条件，组织引导中小学生利用暑期走进博物馆，开展研究性学习。要利用县级青少年活动中心、乡村少年宫等活动场所，积极组织开展博物馆教育资源的流动展览、展示活动，满足农村中小学生学习需求。

　　“美丽中国主题研学”活动。各地要充分利用全国中小学生研学实践教育基地、营地和各类青少年校外活动场所，组织开展生态文明等主题研学实践教育活动，通过广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动，引导广大中小学生在活动中感受现代文明，从小树立尊重、顺应、保护自然的良好意识，倡导学生践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯。

　　“走进科学世界”活动。各地要依托科技馆、乡村少年宫、中小学科普教育社会实践基地等资源，组织开展“青少年科学调查体验活动”“全国青少年科学影像节活动”等各类科普教育活动，帮助广大青少年在活动中了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学素养的提高。

　　“品味经典图书”活动。各地中小学校要与家庭密切沟通合作，组织学生在假期阅读经典图书，以学校（年级、班级）或家庭为单位，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论、读书笔记和读书报告撰写等活动。组织农村少年儿童以农家书屋为平台开展阅读实践活动，引导农村中小学生特别是农村留守儿童在阅读中享受快乐，丰富假期文化生活。

　　教育部要求各地结合实际，从青少年身心发展和锻炼成长的需要出发，制定本地区活动方案和实施计划，开展形式多样的教育实践活动。要坚持公益性原则，严禁夹带商业广告和商业活动。与相关部门密切配合，鼓励和倡导各类公益性活动设施向青少年免费开放，为青少年就近就便参加暑期活动提供条件。

　　此外各地在开展各项暑期活动中要使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，加大宣传力度，充分利用各类媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，各地教育行政部门和各类青少年学生校外活动场所要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。