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教育部:改革思政课教师评价机制 实行不合格思政课教师退出机制

2019-09-17 10:08:24 来源:未来网
《方案》要求聚焦全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。

  未来网北京9月17日电(记者 张冰清)记者从教育部官网获悉,教育部党组日前印发了《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》提出,要实施高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目,建设一批示范马克思主义学院(教学科研部门)、教研室,设立“高校思政课教师银龄工作室”,建设一批全国高校“思政课名师工作室”,择优资助一批思政课优秀青年教师;实行不合格思政课教师退出机制。

  《方案》要求聚焦全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。《方案》提出25条创优举措,明确编好用好马工程高校思政课教材,推动大中小学思政课课程教材一体化建设,实现各学段教学内容和目标循序渐进、螺旋上升。

  《方案》明确,要完善思政课教师队伍建设的顶层设计,研究制定《新时代高校思想政治理论课教师队伍建设规定》,进一步明确思政课教师的职责要求、配备选聘、培养发展、管理考核等;贯彻落实《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划(2019—2023年)》(教社科函〔2019〕10号),完善国家、省(区、市)、高校三级培训体系,在五年内实现全国高校思政课专职教师集中培训全覆盖,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

  教育部官网截图

  《方案》的25条创优举措中提到,在抓好思路创优上,推动以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设,完善思政课教师队伍建设的顶层设计,提升高校马克思主义学院建设水平,召开深化新时代学校思政课改革创新现场推进会。

  在抓好师资创优上,加快壮大高校思政课教师队伍;实施“高校思政课教师队伍后备人才培养专项支持计划”;高水平开展思政课教师示范培训;实施高校思政课教师社会实践专项工作;改革思政课教师评价机制,坚持以思政课教学为核心的科研导向,进一步提高教学和教学研究占比,坚决克服唯文凭、唯论文、唯帽子等问题;加大思政课教师激励力度,在“长江学者奖励计划”等人才项目中对思政课教师加大倾斜支持力度,因地制宜推动实施思政课教师岗位津贴、择优资助一批思政课优秀青年教师,实行不合格思政课教师退出机制。

  在抓好教材创优上,编好用好马工程高校思政课教材,定期研制印发《高校“形势与政策”课教学要点》,研制各门思政课必修课专题教学指南及配套课件教案,加强思政课立体化教材体系建设。

  在抓好教法创优上,强调坚持“八个统一”要求,深入实施思政课教学方法改革项目择优推广计划,开展全国高校思政课教学展示活动,设立一批高校思政课教学创新中心。

  在抓好机制创优上,进一步落实思政课建设主体责任,全面开展优秀思政课示范课巡讲活动,生动开展思政课建设优秀成果巡礼活动,严格开展思政课建设专项巡察。

  在抓好环境创优上,进一步落实高校党委书记校长带头责任,完善高校思政课建设格局,营造有利于思政课改革创新的良好舆论环境。

作者:张冰清 编辑:未来网新闻安鑫

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