未来网北京9月19日电（记者 赵亚超）“目前留学考试培训发生了两个场景的变化，第一是学生年龄段更下沉，小学4至6年级成为了低龄留学主力；第二是教学场景变化，要求线上线下进行更深度的融合。”在第二届“视界·回归”新东方留学考试教学与教研研讨会上，新东方国外考试推广管理中心教师总监郑文辉表示，随着留学市场的变化，新东方正在不断进行相应地调整。
新东方留学考试教学与教研研讨会。主办方供图
面对日趋多元化的留学市场,如今线下单纯的语培业务也已经不足以满足考生对于留学语培行业的需求。完善的教学系统,线上线下结合的培训模式,官方专业的数据资讯,都能成为带来额外价值的服务触点。
留学是新东方主要业务之一。据新东方留学考试研究院院长何钢介绍，新东方留学考试培训咨询已经占到总业务比重的25%。上一财年，新东方留学考试业务招生18万人，拥有教师7920名，在全国拥有55所分校。
新东方国外考试推广管理中心教师总监郑文辉介绍，目前留学考试培训发生了两个场景的变化，第一是学生年龄段更下沉，十年前留学以大学生为主，后来逐渐过渡到高中生，现在甚至下沉到了小学生，小学4至6年级成为了低龄留学主力。他还透露目前北京新东方学校有美研、美本、美高，今年已经新增了美初项目。
另外在郑文辉看来，留学考试培训还有教学场景变化，要求线上线下进行更深度的融合。
郑文辉告诉未来网记者，面向用户人群的变化也给整个教育培训市场提出很大的挑战，促使机构在教学方法、方式、教师素质模型、材料方面都进行调整，教学也从面向技巧性教学更多地转向面向能力习得性的过程性教学。同时，对新东方这样的传统机构来说，需要结合学生整个学习的场景融入更多的线上因素。线下主攻课堂教学外，线上可以进行预习、复习等轻度环节。
朗播创始人兼CEO杜昶旭曾是新东方名师，对于线上化，他的理解是要利用数据驱动线上线下融合的英语学习新模式，线上集中教研，线下个性化辅导。
杜昶旭表示，英语学习是个“技能型”的学科，新的教育形态将会是产品化和服务化的完美融合，线上集中教研，线下个性化辅导。
他也告诉未来网记者，个性化服务流程和基于数据的个性化辅导，确保服务品质和个性化学习需求得以解决。但传统在线一对一并不是个性化辅导，线上的学习30%是知识传达，70%是吸收内化，要通过评测系统、能力训练系统等实现个性化参数，对知识进行吸收内化。
另外面对竞争激烈的留学市场,新东方也选择加快布局学术领域，进一步搭建完善的教学产业链。
在第二届留学考试教学与教研研讨会上，新东方迈出了国内语培机构做学术化研究的第一步，由新东方留学考试院策划出版的《国外英语考试教学与研究》学术期刊首次亮相，其中收录了诸多业内学者研究成果。
未来网记者也了解到，2019开年以来，新东方在留学与国际化教育探索方面动作频频，先后发布《2019泛游学与营地教育白皮书》、《2019中国留学白皮书》，启动新东方WE全球教育计划等，不断补充自己的业务链条布局。
