教育部：取消初中学业水平考试大纲! 学什么考什么!

　　未来网北京11月29日电（记者 程婷）据教育部官网最新发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（以下简称《意见》），将取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。

　　对此，11月29日，在教育部相关新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍《意见》明确表示，要切实做到学什么考什么，而不是考什么去教什么、去学什么。

　　《意见》要求，在库命题人员不得参与考试辅导材料编写和校外培训活动。

　　教育部官网相关信息截图。

　　《意见》指出，考试命题对学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。当前，初中学业水平考试命题工作还存在试题质量不够高、管理不完善、保障机制不健全等问题，亟待加以解决。

　　就此，为深化基础教育评价改革，促进提高育人水平，《意见》要求落实立德树人根本任务，依据课程标准科学命题。各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。

　　同时，要发挥引导教育教学作用，考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。

　　针对提高命题质量方面，《意见》提出，要提升试题科学化水平。试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型，确保材料的权威性，杜绝政治性和科学性错误。

　　同时，要充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。规范试题语言文字，防止出现表述错误和歧义。客观性试题要有确定的答案。

　　在规范命题程序方面，《意见》要求强化审题工作，严格执行试题命制人员和审核人员分离制度，认真开展试卷政治性、公平性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查，确保命题质量。实行地市命题的应于考试后将各学科试卷报省级教育行政部门备案。

　　《意见》还明确要开展命题质量评估，建立考试命题评估制度；严格遴选命题人员，建设一支高素质专业化命题队伍，在库命题人员不得参与考试辅导材料编写和校外培训活动。同时，各地要进一步提高命题人员待遇，充分调动优秀教师、教研人员及有关专业人员参与命题工作的积极性，适当提高命题人员劳务费和保密费标准。