未来网北京9月1日电（记者 张冰清）“人的命是最重要的人权！我们保住了这么多人的命，这是我们最大人权的表现。”2020年9月1日《开学第一课》正式开讲，“共和国勋章”获得者，国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山掷地有声地说到，同时他还寄语青年一代“敢医敢言”。
新冠疫情刚发生时，钟南山便火速赶往武汉，他敢医敢言，对疫情态势进行分析判断。武汉这座英雄的城市，用整整76天，换来了让全中国少感染至少70万人。
“共和国勋章”获得者钟南山在《开学第一课》讲述抗疫经历。央视新闻截图
今年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。
特别的是，结合“云课堂”的全新概念，2020年《开学第一课》在北京、武汉同时设置了课堂，其中武汉课堂的所在地是曾经的武昌方舱医院，节目还通过“云连线”的方式让全国多地的中小学生参与了课堂互动。
生命至上，榜样的力量
在课堂上，“人民英雄”国家荣誉称号获得者、天津中医药大学校长张伯礼院士讲述了中华民族几千年来与疫情抗争的历史，早在《汉书》中就提出将“隔离”作为防疫的重要举措。
中华民族本着对生命健康的坚守，在一次次磨难中迎难而上，努力探索应对疫情的方法。正如张伯礼在节目中所说，“我们中华民族是个英雄的民族，她是在磨难中成长起来的。”
“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼在《开学第一课》分享抗疫历史。央视新闻截图
武汉金银潭医院的院长张定宇身患“渐冻”绝症，妻子被感染隔离，却瞒着全院医护人员，率领600多名白衣卫士冲锋在前，与病魔争抢时间。
“我们要筑起一道生命的长城！”回忆起武汉除夕夜，疫情初期，新冠病毒的特性还并不被人所了解。面对未知的“敌人”，张定宇与同事们坚守在前线。
而在除夕之夜，悄然而至的热心外卖和火速赶来的援鄂医疗队，都为张定宇带来了希望与信心。各方团结、相互守望，当中华儿女团结在一起，就能迸发出无穷的力量！
复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏在疫情期间金句频出，用通俗易懂的语言为大众普及防疫知识。
在《开学第一课》上，张文宏同样用生动的语言，为全国中小学生送上既科学又实用的“少年儿童卫生健康宝典”。
从日常点滴中，向孩子们强调公共卫生意识的重要性，他提出要“洗手超过二十秒”并风趣地解释道，“当你唱《生日快乐》歌两次，基本就达到二十秒的时间了。”
这也是《开学第一课》为孩子们准备的礼物，希望孩子和家长都可以认识到，“健康成长比成绩更重要！”张文宏说道。
疫情下的成长：学习生命教育
“听了钟南山爷爷讲述的故事，我特别感动，医护人员在一线争分夺秒抢救生命，科研人员不分昼夜研究疫苗，社区工作者为居民提供无微不至的服务……他们每个人都是我们的英雄。”北京景山学校远洋分校三年级王泓博同学在观看《开学第一课》后告诉未来网记者。
“我长大了，也要做一名医生。”王泓博跟坚定地说道。
又到一年开学季。各地大中小学和幼儿园分期、分批、错时、错峰开学，全国近3亿师生将实现最大限度复学。
而在这个特殊的开学季，疫情防控成为“开学第一课”的生动教材，让孩子们在这场举国战“疫”带来的思考与感动中，学会勇敢、学会担当，收获进步、收获成长。
北京景山学校远洋分校三年级王泓博同学正在观看《开学第一课》。未来网记者 王睿智 摄
芳草地国际学校东洲校区学生在家观看《开学第一课》。受访者供图
《开学第一课》的现场，“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。同时，北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还讲述了北斗卫星在抗疫中的运用，展现科学的力量。
这些“逆行者”最美心灵一次又一次让孩子们感动，他们纷纷表示，要以自己的实际行动去发扬无私奉献、互助互爱的先锋精神。
湖南省常德市澧县甘溪滩镇中学组织同学们共同观看《开学第一课》。受访者供图
湖南省常德市澧县甘溪滩镇中学的初三的同学们在老师的组织下在学校共同观看《开学第一课》，同学们告诉未来网记者，“疫情期间的医护者给了我们无穷的力量，他们用伤痕累累的双手，用疲惫却坚定的目光，甚至用自己的生命，去身体力行地体现这段话。那么在今后的学习中我们也应该带着这个力量，不辜负祖国对我们的期望。”
一次疫情，一场战争。湖南省常德市澧县甘溪滩镇中学教师向未来网记者表示，这是学习抗疫精神的一课，这是认识防控知识的一课，这是厚植爱国情怀的一课。
事实上，结合抗疫精神和当前疫情防控实际，不少学校都把全民战“疫”的故事，作为爱国主义教育的生动教材。
湖南省常德市澧县甘溪滩镇中学团委书记朱伍松向未来网记者表示，少年强则国强。一代人有一代人的担当，生逢其时，重任在肩。要有为民族复兴而努力奋斗的志气。
芳草地国际学校东洲校区德育负责人方少兵在观看《开学第一课》后接受未来网记者采访时表示，在学校开展生命教育至关重要，这不仅体现出党和国家对青少年健康成长的关怀，同时也体现出全社会对青少年茁壮成长的希翼。
作为一名教师，方少兵表示，“我们要在工作中教育引导学生学会珍惜来之不易的抗疫成果，珍爱自己的宝贵生命。更要在平日的教育教学中培养学生拥有良好的情绪，保持良好的心态，能做到面对困难不急不躁；面对压力不放弃，肯坚持；面对成绩保持清醒头脑。”
方少兵认为，要通过开展生命教育让学生牢固树立自信心，勇于坚守自己的人生目标。在疫情防控常态化的条件下，认真做好安全防护措施，引导学生一切从安全防护出发，为打赢这场没有硝烟的战疫而努力。
