未来网北京9月25日电(记者 李盈盈)“过去二十年,职业培训教育领域,是唯一一个没有被资本‘过度翻炒’的办学领域。”晟泰教育投资集团副总裁陈炜向未来网记者表示,近期,受政策及行业洗牌等影响,教育产业很多领域资本运作的空间被压缩,资本需要寻找新的有长期发展潜力、市场有一定灵活度的领域进行投资。
陈炜认为,随着市场需求的纾解和政策的推动,职业培训是未来教育产业投资的重要领域,也将成为资本追逐和重点发力的热门领域。
20年蓄力 职业教育等来春天
在众多垂直教育赛道中,职业教育是发展相对较慢的赛道,近20年一直处于不温不火的状态。
然而,最近这段时间,职业教育开启了快进键,呈现向好势头。
近日,专门培养IT人才的职业教育机构——大连东软教育科技集团有限公司(以下简称“东软教育”)拟在港挂牌,日前已通过上市聆讯,将成为为数不多的上市职业教育机构。
最近一段时间,关于职业教育的好消息接二连三。
此前不久,腾讯课堂从连接学员与机构的在线职业教育平台,升级为同时服务政府、企业、学校和学员的综合性终身教育平台。
腾讯教育副总裁、腾讯在线教育部总经理陈书俊表示,中国职业教育面临前所未有的契机,整体市场规模将近6000亿,每年增速保持在15%左右。
不仅互联网巨头看到了职业教育赛道蕴含的机遇,地方教育部门也开始大力布局职业教育。
2020年9月16日,四川省教育厅与重庆市教委在渝签署成渝地区双城经济圈职业教育协同发展合作框架协议,合力打造职业教育创新发展高地。
借政策东风 职业教育赛道迸发活力
随着我国人口红利优势消失,众多应用型和创研型人才短缺成为GDP增长的制约因素。
据腾讯研究院引用教育部、人社部和工信部的数据统计显示,以制造业为例,预计2020–2025年,中国在新一代信息技术、电力装备、新材料、高端数控机床和机器人等领域的人才缺口巨大。
截图自《2019中国在线职业教育市场发展报告》统计数据
2018年下半年至今,国家连续出台十余项职业教育领域的新政。
2019年政府工作报告明确加快发展现代职业教育,多管齐下,稳定和扩大就业。
2020年政府工作报告指出,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人促进就业。
沉寂多年的职业教育重燃生命力得益于政策利好,这些政策利好无疑为职业教育的发展注射了一针强心剂。尤其是,在线教育的兴起为停滞多年的职业教育注入了新的活力,助推职业教育赛道爆发。
比达咨询发布的《2020上半年度中国在线教育行业发展报告》显示,2020上半年国内在线教育行业以K12、素质教育和职业教育为主,占比近七成。
未来网记者梳理发现,日前,教育部公示了全国第一批150个示范性职业教育集团培育名单。这是高职专科教育自2019年的“双高计划”之外的又一重磅举措,被业界看作我国职业教育发展的新起点。
与此同时,教育部还联手江西省发布了《关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》,以打造职业教育样板。为此,江西将把半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校。
2020年9月23日,教育部发展规划司司长刘昌亚在国务院新闻发布会上表示,为了实现习近平总书记提出的“五个一批”的脱贫措施,应发挥职教、高教力量,实现教育脱贫一批。除了东部职业教育集团的帮扶,他还提倡西部贫困地区自己发展好职业教育。
资本看好职业培训教育十年黄金期
判断一个行业的发展,资本无疑是风向标。
受行业大环境影响,教育行业的投资环境与资本方向发生了重大变化。民办教育体系面临重构,甚至行业洗牌,教育产业的资本运作空间被压缩;资本要寻找新的“潜力股”。
作为资深投资人,陈炜非常看好职业教育这只“潜力股”。他说:“尽管我国职业教育发展还处于初级阶段,但是,职业培训教育发展的十年黄金期已经到来。”
职业教育市场主要包括学历教育和非学历职业培训。
据德勤中国测算,2018年中国职业教育市场整体规模超5000亿元,学历职教和非学历职教分别占37%和63%。到2023年,学历职教市场规模将接近3000亿元,非学历职教市场规模可能超过6000亿元。
面对职教的政策红利与市场刚需,陈炜认为,职教培训领域的资本可以选择营利性资质,在A股、港股、美股等上市都是合规的。
截图自比达咨询发布的《2020上半年度中国在线教育行业发展报告》
“无论走独立IPO、借壳上市之路,还是选择被上市公司并购,职教培训项目都是特别优质的资产。”陈炜补充道。
目前,不少资本开始跨界布局优质职教资产。如新东方教育集团与教育部学校规划建设发展中心合作,设立“中国教育智库联盟师范生就业与职业发展研究中心”,开展职业发展等业务。
陈炜建议,教育产业资本紧盯刚性就业培训需求,抓住国有企业和上市公司,迅速进行职业教育投资布局,把“以产教融合定位为背景,针对链接院校与就业端的产业链进行投资”作为重点投资方向。
对于职业培训领域的投资模式,陈炜表示,资本可以以产教融合定位为背景,投资链接院校与就业端的产业链,投资B+G端项目,即引入企业资源,协助教育主管部门,本科、高职、中职学校共建二级学院、共建特色专业等;然后,向投资C端项目延伸,包括就业培训、公职类考试培训、考研类培训、国际合作等主要方向。
