未来网北京3月1日电(记者 李盈盈)3月1日是多地中小学春季开学的日子,每天监督或者批改学生的作业还会是家长的头疼事吗?
开学前夕,在教育部新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚重申:“不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业!”
教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻发布会上指出,不得要求家长检查、批改作业。图片来源教育部官网(中国教育报记者 张劲松/摄)
随后,“不得要求家长检查批改作业”话题成为社会关注焦点,截至记者发稿,相关话题浏览量已达1.6亿。
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有网友表示:“我小学的时候,一个班七十个孩子,都是老师批改作业,现在,怎么要家长来改作业?”
一位疑似教师身份的视频博主留言道:“老师不批改作业怎么知道学生出错的问题,作业还是得老师亲自改呀,想想以前,我们五六十岁的老师不也是批改过来的么。”
曾几何时,学生作业一步步演变成了家长作业,批改作业又变相成为家长的任务呢?
信息化手段搭建家校沟通桥梁
一位一线老师告诉未来网记者,让家长参与批改作业并签字的初衷是让家长监督学生按时完成作业,并保证学生完成作业的质量。“有的孩子没有完成作业,却向老师撒谎作业落家里了;等老师向家长反映情况时,他又撒谎不记得老师布置了什么作业,两头糊弄。”
于是,为了让家长了解学校都布置了哪些作业,督促学生养成按时完成作业的好习惯,搭建家校沟通的教育网络平台——校讯通应运而生。
“校讯通”是利用现代信息技术,实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。学校或老师可以向全校或全班家长发送信息公告;也可给某位家长发短信,家长直接回复老师发来的短信,可实现跟老师的零距离沟通。
2006年左右,多地的中小学校开始大规模使用校讯通,每个地方的收费不尽相同,每个用户每月3-10元不等,最多可绑定2个移动手机账号。
为了能接收学校通过校讯通平台统一发布的通知信息,及时了解孩子在学校的情况,使用联通手机号的北京家长徐越还特意办理了一张中国移动的手机卡,每月缴费10元开通了校讯通服务。经常收到这样的信息,比如“家长您好!今天的作业是......”
此外,老师可通过校讯通的家校互动平台线布置作业,家长可上网查看作业信息及反馈学生作业情况,可实现有效监控中、小学生的作业行为,减负增效、提高老师工作效率。
校讯通的使用只是便于家长了解学校的信息,督促学生完成作业,帮忙批改作业的功能还无法实现。
2014年前后,多地开始叫停了校讯通收费项目。
未来网记者梳理发现,后来,有的地方使用微信公众号留作业,家长每年交120元,可以使用。对此,当地教育部门回复称,这是校讯通的升级版,家长自愿选用。
学校教育和家庭教育边界模糊化
近几年,随着教育信息化2.0的发展,家校沟通开始转向其他信息化渠道,比如校讯通APP、云校、一起作业网、家校宝APP、微信群等。其中,微信群的使用较多。有家长群、师生群,还有不同科目的班级群。
比如,老师会把作业、通知、开学前体温监测表、社会实践活动系统填报等信息在家长群发布,便于家长监督、参与提交等。
有家长认为,家校沟通更加便捷了,但也出现了新的问题,例如,家长微信群变成作业群,学生作业演变成家长作业等。老师布置作业后,假如有的学生作业质量较差,或者没按时完成,老师会和家长沟通,希望家长提前把关,检查错误,指导学生认真完成作业。为了孩子的成绩,家长会像老师一样认真参与孩子的学习过程,除了批改、签字,有些超出低龄儿童能力的作业,则直接由家长代劳。
于是,家长从作业监督员变成孩子学习的深度参与者,角色逐渐向教师靠拢,学校教育和家庭教育的边界越来越模糊,乃至逐步消失。甚至,教师的重压变成了家长的负担。
某家长群聊天截图
“签字、打卡、拍照片、录视频等,现在,家长被逼得连视频剪辑都会了。”有网友表示,“现在的家长都得是万能的,不但要批作业,还要讲错题,没点文化课,真不敢生孩子了。”
山东省政协委员、临沂一中校长李世亮表示,作业是课程教学的一部分,布置作业、组织孩子完成作业、批改作业等,是学校的职责。
家长是否应该参与学生的教育?毫无疑问,答案是肯定的。
但是,李世亮坚决反对家长代替老师检查作业,甚至代替学生动手做作业。他认为“这不仅耽误家长的时间,而且,本身就不是教育。”
知乎用户“花影移”认为,不应该让家长批作业有两个原因,一方面,“认真批改作业是老师的基本义务”;另一方面,大部分家长并不具备这样的能力。虽然现在的家长文化水平都比较高,但这并不代表他们能批好作业,把孩子教好,因为作业批改需要专业能力,专业的事应该交给专业的人做,否则,就是误人子弟。
“认真批改作业是教师履行教育职责使命所在,也是教育教学工作的基本要求。”吕玉刚强调,“教师必须认真做好作业的批改工作,是发挥好作业对巩固学生学习成果、老师科学评价、诊断学情、有效实施因才施教的重要手段。”
吕玉刚指出,教师特别要注重面批讲解,及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。认真分析学情,对存在问题的、学习困难的学生要做好答疑辅导工作。
