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俞敏洪:教育的最终目的不是通过贩卖焦虑,让家长陷入囚徒困境

2021-03-31 08:22:22 来源:未来网
近日,国家发展改革委等28个部门和单位联合印发的《加快培育新型消费实施方案》中提出,由教育部牵头负责有序发展在线教育。加快智能技术应用,推动各类综合性的新型教育教学模式发展。

  未来网北京3月31日电(记者 聂菲)“我们拼命做教育,不是为了给学生增加负担,而是为了给学生减少负担,通过教育新产品、新技术、新方法,让学生用更少的时间学到更多的知识,拥有更好的思考能力,这才是教育的最终目的,而不是通过贩卖焦虑、超前教育,让家长陷入囚徒困境。”在由中关村科学城互联网教育产业发展联盟主办,中关村互联网教育创新中心承办的“育见未来”首届中关村互联网教育发展峰会上,中关村科学城互联网教育产业发展联盟理事长、新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示,教育要尽可能摆脱资本和获利的影响,来为老百姓提供真正的服务。

  俞敏洪指出,近两年,由于资本的介入,一方面,互联网教育蓬勃发展。另一方面,各种各样流量的无序竞争,广告满天飞,确实有一点过头过火。这对资本领域是一个很正常的现象,但对教育来说不太正常。正确的逻辑是‘教育+互联网+资本’,倒过来‘互联网/资本+教育’的逻辑迟早会行不通。教育应该理性地发展,所有互联网公司的探索一定是有意义的,但是其成长的路径是需要重新思考的。

  

  中关村科学城互联网教育产业发展联盟理事长、新东方教育科技集团董事长俞敏洪(承办方供图)

  那么,什么是互联网教育正确的成长路径?教育界专家以及从业人士纷纷表达出自己的看法。

  互联网教育要按教育规律办事而不是按市场规则

  “目前,互联网教育还处在上半场,才刚刚开局,今年是互联网教育再出发的新元年。”中国民办教育协会会长表示。

  近日,国家发展改革委等28个部门和单位联合印发的《加快培育新型消费实施方案》中提出,由教育部牵头负责有序发展在线教育。加快智能技术应用,推动各类综合性的新型教育教学模式发展。推动教育信息化发展,鼓励并支持社会力量积极参与。探索使用更多数据化、信息化、多媒体化教学工具,改造提升传统教育模式,发展开放式、泛在式、个性化在线学习,拓展多元化的教育新场景。

  “政策出台的逻辑是首先是基于民生逻辑而不是产业逻辑。因为互联网教育不单单是产业同时也关系着民生,现在是以民间为主,但是未来一定会有‘国家队’加入到互联网教育中来。随着相关政策文件逐步出台,会对整个互联网教育发展起到重要作用。”在刘林看来,互联网教育首先是教育,要先按教育规律办事而不是按市场规则。

  刘林还指出,目前,互联网教育从横向到纵向的发展还不够成熟,且在工具、产品和技术上还有很大的成长空间。

  十四五规划提到,要加快数字化社会建设步伐,聚焦教育等领域,推动数字化服务普惠应用;推进线上线下公共服务共同发展、深度融合,积极发展在线课堂等,支持高水平公共服务机构对接基层、边远和欠发达地区,扩大优质公共服务资源辐射覆盖范围。

  “从‘十四五’规划来看,要发挥在线教育优势。信息化时代教育的变革不是教育手段的变革,更重要的是服务业态度创新、教育治理方式的变革,民间力量和社会资本要进入到公益事业的领域,满足分化社会的需求,提供教育方式的创新。”国家教育咨询委员会秘书长张力分析道。

  新东方在线副总裁朱宇认为,在互联网教育中,信息技术将扮演四种角色:一是连接工具,通过技术手段将老师、学生和教学资源匹配在一起;二是授课工具,通过技术提升授课环节的体验,提升课堂的有效性;三是管理工具,通过技术手段管理和激励学生的学习行为、提升学习效果;四是研究工具,通过大数据手段研究学生的学习行为和规律。

  朱宇还提到,目前行业的普遍续费率达到 80% 就很难再提升了,因为总有学生觉得老师不是特别合适。如果未来能将每个学生匹配给最适合自己的老师,续班率可以提升到 95% 甚至 98% 以上。而未来所有的家长都只会为完整的互联网教育解决方案买单,而非单独的产品。

  既要复制先进典型,也要清除行业中的害群之马

  未来,互联网教育除了高质量数字化转型外,又该如何实现规范化发展?

  对此,刘林表示,中国民办教育协会会积极支持互联网教育健康发展,与此同时,积极发挥行业监督和自律作用,通过复制先进典型,树立互联网教育重点形象,同时发布黑名单,来清除行业中的害群之马。

  “校外培训广告该限制的时候也是应该限制的,这样才能让教育行业的状态,不管是融资还是获客的盈利,都重投到教学教研上。”作业帮公共事务副总裁高烁分析道,疫情之前,在线教育企业共有15万家,疫情后新增到了70万家。短期内新增的这么多机构必然会存在很多的问题,用户也会变得迷茫。政策监管可以帮助用户甄别机构的品质,从而做出理性选择。

  “校外教育应该做好校内教学的有益补充,遵循国家法律法规,像乱收费或者超纲超标教学,甚至独立于教育体系,校外教培机构去构建另一个教育生态,都是不允许的。”华为云中国区教育行业总监张彬中认为,目前,教育人士应该精益求精,回归教育初心,遵循教育规律,提供更好的教学资源。

  张彬中表示,华为的原则是不碰细分行业的内容,也不做教育行业的投融资,做绝对中立的云厂家。

作者:聂菲 编辑:瞿凯侠

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