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“双减”之后,培养孩子什么能力最重要?

2021-09-28 11:06:33 来源:未来网
今年7月,“双减”政策正式出台。“双减”政策卸掉了孩子们身上重重的“壳”,把孩子们从繁重的作业负担和课外辅导负担中解放出来,但也仍有不少家长都为孩子的教育问题感到焦虑。

  未来网北京9月28日电(记者 张冰清)“不要把家庭变成第二课堂。知识学习是靠孩子自己愿意作为动力,家长就要把动力启发起来,那些孩子会很了不起的。”著名家庭教育专家、中国关工委专家委员会委员、“知心姐姐”卢勤在9月26日举行的2021搜狐养育大会上表示。

  今年7月,“双减”政策正式出台。“双减”政策卸掉了孩子们身上重重的“壳”,把孩子们从繁重的作业负担和课外辅导负担中解放出来,但也仍有不少家长都为孩子的教育问题感到焦虑。

  “双减”之后家长反而更焦虑?

  日前,共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查,共有511043名家长参与。调查显示,在孩子教育问题上,87.0%受访家长感到焦虑,73.2%的受访家长表示焦虑来源是自己能力很难辅导好孩子。“双减”政策实施之后,72.7%受访家长表示教育焦虑有所缓解,中等收入群体缓解比例更高。

  “我发现‘双减’政策后,很多家长并没有减少焦虑,反而更焦虑,一方面是没有办法补课。另一方面是有太多时间跟熊孩子在一起相处。”中科院心理所医学心理学和儿童发展心理学博士、博士后罗静表示,很多时候并没有真正理解这个政策,这个政策的好处在于说父母亲是需要慢慢调整心态的,需要面对这个时间段如何帮助他变成一个更好的自己,就是健全人格的培养。

  罗静建议家长,首先保证孩子充足的睡眠。“大量的研究发现如果我们睡眠不足,孩子的情绪会有影响,智力发展也会有影响。如果他认知的水平也下来了,情绪又不好,你指望他在学校里学习好是不可能的事。需要给孩子充足的睡眠保证大脑充分的休息。”罗静说。

  “其次是多跟孩子相处。学习不是人生发展的最重要的原动力,因为学习是终身的,要尊重孩子发展的规律。家长要在孩子每一样能力和品质的发展的敏感期内给予充分的引导、帮助,给孩子创造环境,让其发展的更好更快。”罗静表示。

  “双减”之后,培养孩子什么能力最重要?

  谈及双减政策的出台,清华大学社会科学学院积极心理学研究中心副主任、大力教育研究院副院长赵昱鲲向未来网记者表示,“这背后指向了内卷,家长们‘鸡娃’太厉害了,但鸡的是什么?卷的是什么?并不是孩子的生活能力,而是学习能力。但恰恰这个时期,家庭教育要注重对孩子生活能力的培养”

  “家长为什么喜欢把孩子送到培训班,因为简单,他去学习我在外面刷手机多开心,这是不行的。”赵昱鲲说。

  “有一项研究发现小学生升到初中之后,同龄人间认知能力的差距会减少。反而社会情绪能力的距离在慢慢拉开。”赵昱鲲解释道,从统计上讲,中学阶段、青少年阶段会缩小认知上的差距,而扩大认知情感的差距。

  “人的大脑发展是有规律的,虽然大脑是高度可塑的,但是某些时候学某些能力是更有效的,对于社会和情绪,交往以及控制自己的情绪,识别别人的情绪,这些能力其实是在小学以及更早的学前的时间是更关键的,这时进行培养是事倍功半的。”赵昱鲲表示。

  因此,赵昱鲲认为,在家庭教育中培养孩子的生活能力,交朋友的能力,远比把孩子送去培训班更有用。家长更要学习跟孩子去聊天,帮他去树立起情绪管理,以及社会交往的能力。

  青年科学家、火箭总设计师杨浩亮则表示,“双减”政策其实是好事,国家真正引导的是家长们可以对学生全方位的思考和热爱,这样才能培养出孩子更好的乐趣。现在国家体育也加入中考了,也要求考试作为一个项目。只有可持续的发展,可持续的接纳素质教育,才能真正的把每个人的积极性调动起来,将来让孩子生活的更好。

  杨浩亮认为,一个人能够发展的很好,离不开他不断的学习和自我认知,一个小孩他将来如果职业有很好的发展一定离不开他小时候的教育。所以在每个孩子的初期,童年是启蒙时期,对他的教育是非常重要的。

图说:搜狐养育研究院专家委员聘书颁发仪式

 

作者:张冰清 编辑:瞿凯侠

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