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教育部:儿童青少年近视防控关键在于“一增一减”

2021-10-26 14:32:56 来源:未来网
王登峰指出,第一个困难是儿童青少年近视问题,其核心的是如何构建对学生全面发展和德智体美劳全面培养的教育体系。

  未来网北京10月26日电(记者 张冰清)“如何做好过重课业负担的真正减负,这是儿童青少年近视防控最基础性的问题,也是最难的一个问题。”全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在今日召开的教育部新闻发布会上表示,儿童青少年近视防控存在三个方面的困难和问题。

  王登峰指出,第一个困难是儿童青少年近视问题,其核心的是如何构建对学生全面发展和德智体美劳全面培养的教育体系。学生的全面发展是教育的目标,立德树人是教育的根本任务。过重的课业负担能否真正减下来,这涉及到评价改革什么时候能够跟上来。

  他说,过去体育、美育、劳动教育不受重视、弱化,需要有评价体系进一步跟进。“因此,减轻过重的课业负担,是减少对视力的损害,而真正把体育、美育和劳动教育增上去,把它做强,是对视力一种正向积极的保护。”

图源教育部官网

  王登峰指出,“一增一减”如何能够真正落到实处,首先还是要解决思想认识的问题,也就是对一个学生的全面发展重要性的认识,对构建德智体美劳全面培养体系重要性的认识,而且在提高认识的基础上,真正采取措施,把该减的减下来,把该增的增上去,这样双管齐下,才能真正促进儿童青少年的视力的健康发展。

  王登峰表示,第二个困难是专业基础薄弱。这里面包括眼视光医学、眼视光学和健康管理方面专业设置比较少,教育部最近也在采取措施,增设相关专业。同时,也要加强对眼视光企业规范运行和管理。

  第三个困难是从学生角度来讲,如何做好个人的自律。王登峰解释道,2020年,教育部连续印发了五项管理文件,其中,关于手机和睡眠的管理,更多的涉及到学生的自律,以及家校之间的协同。这项工作如何能够真正见到实效,需要家长、学校更加密切的配合。

  王登峰表示,推进儿童青少年近视防控工作关键有四项内容:一是切实采取措施,把该减的切实减下去。要坚定不移地贯彻落实中办、国办关于“双减”文件的要求,切实减轻学生的课业负担和校外培训负担,给学生更多的在阳光下运动的时间,保障学生充足的睡眠。这个是真正做好儿童青少年视力保护的基础性工作。

  二是要把该增的确实增上去。严格落实中办、国办关于全面加强和改进学校体育工作、美育工作的意见,以及关于加强劳动教育的意见,推进体育、美育和劳动教育的教学改革,让学生真正享受到运动的乐趣,能够感受到艺术的魅力,体验到劳动的价值。体育和美育、劳动教育对学生的全面素质的提升,不仅仅是对视力的保护,更重要的是健全人格和顽强意志品质的培养。

  三是保障条件要真正跟上来。从政策层面来讲,就是要扎扎实实地推进教育评价改革,特别是涉及到对学生的评价、对学校的评价、对教育发展水平的评价、对教育行政部门和地方政府办教育效果的评价,要真正落到实处,才能够真正调动学生、老师、学校、家长和社会五大责任主体共同努力,做好儿童青少年近视防控工作。

  此外,视觉环境的改善,对儿童青少年视力保护至关重要。进一步改善教室、自习室、实验室、图书馆光照条件,以及居家环境,阅读和相关用眼环境的改善。当前,国家正在大力构建儿童友好型城市,需要在综合整治方面下功夫,花力气。

  加强眼视光专业队伍的建设和学校卫生保健队伍的建设,为学生健康、身心健康,包括视力健康的保驾护航。做好市场监管工作,对眼视光行业,特别是涉及儿童青少年验光、配镜的相关部门、行业要进行标准化建设,加大监管力度。

  王登峰指出,教育部要更加坚定地推进五项管理,落实 “双减”要求,这是全方位呵护儿童青少年视力健康的重要举措。加强督导检查,进一步加强对省级人民政府落实儿童青少年近视防控工作的评议考核,进一步推进儿童青少年视力保障工作。(完)

作者:张冰清 编辑:高富灿

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