未来网北京4月22日电（记者 张冰清）记者从教育部官网获悉，教育部近日回答了有关《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条中“刻意孤立”如何界定的问题。
答复如下：《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条规定的“刻意孤立”，首先主观上是故意而且针对特定学生，具有相对性、持续性，非因疏忽而没有关注到学生的需求；行为表现上，可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离（比如单独坐在最后一排）等；后果上，导致学生得不到老师的关注和正常的同伴关系，产生心理上的压力。
教育部官网截图
此消息一出，立马登上了微博热搜榜，网友们纷纷热议。
微博热搜截图
有网友表示，有了界定的范围，课堂就会更加和谐，有利于孩子学习。
也有网友表示，老师应该更加关注孩子的需求。
